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#교과서로 읽는 한국사

#교과서로 읽는 한국사 태그가 포함된 포스트 8개

#교과서로 읽는 한국사 포스트

한국사 1화 | 구석기에서 신석기로, 사람들은 왜 정착했을까?

사냥과 채집을 하며 이동하던 사람들은 기후와 생활 환경의 변화 속에서 점차 한곳에 오래 머물기 시작했습니다. 신석기 시대에는 간석기와 토기, 움집 마을이 나타나고 농경과 목축도 시작됩니다. 다만 농경의 시작이 사냥과 채집의 즉각적인 끝을 뜻하지는 않았습니다.

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한국사 2화 | 청동기 시대, 남는 곡식이 권력을 만들다

청동기 시대의 변화를 이끈 것은 청동 도구만이 아니었습니다. 농업 생산과 잉여 생산물이 늘면서 재산과 빈부 차이가 커지고, 사람과 자원을 통제하는 지배자가 등장했습니다. 마을의 방어 시설과 거대한 고인돌은 이러한 사회 변화를 보여줍니다.

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한국사 3화 | 고조선의 성장과 멸망

고조선은 왕위 세습과 관직을 갖춘 정치 체제로 성장했습니다. 위만 조선은 철기 문화를 수용하고 중계 무역을 통해 세력을 넓혔지만, 한나라와의 전쟁과 지배층의 분열 속에서 멸망했습니다. 단군 신화와 8조법은 당시 사회를 이해하는 서로 다른 단서입니다.

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한국사 4화 | 부여·고구려·옥저·동예·삼한

철기 문화가 퍼진 만주와 한반도에서는 여러 나라가 서로 다른 정치와 생활 문화를 발전시켰습니다. 왕과 유력자들이 함께 다스리기도 했고, 강력한 왕 없이 읍락을 중심으로 생활하기도 했습니다. 이들을 비교하면 삼국과 가야로 재편되는 과정의 출발점을 볼 수 있습니다.

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한국사 5화 | 율령·관등·불교, 삼국이 국가를 묶는 방법

삼국의 왕들은 처음부터 모든 지역을 강하게 지배하지는 못했습니다. 공통된 법과 관등 체계, 국가가 공유하는 종교를 통해 지역 세력을 왕 중심의 질서로 묶어 갔습니다. 중앙집권화는 각 나라에서 서로 다른 시기와 과정을 거쳐 진행되었습니다.

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한국사 6화 | 철로 성장한 가야는 왜 통합되지 못했을까?

가야는 낙동강 일대의 여러 정치체가 철 생산과 교역을 바탕으로 성장한 사회였습니다. 금관가야가 고구려군의 남정으로 타격을 받은 뒤에는 대가야가 두각을 나타냈습니다. 그러나 각국의 독립성이 유지된 가운데 신라의 팽창을 맞아 차례로 병합되었습니다.

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한국사 7화 | 한강을 둘러싼 경쟁과 나제동맹의 붕괴

한강 유역은 농업과 교통, 중국과의 교류에 유리한 공간이었습니다. 고구려의 남진에 맞섰던 백제와 신라는 함께 한강 유역을 되찾았지만, 신라가 하류까지 차지하면서 오랜 동맹이 무너졌습니다. 한강의 주인이 바뀌는 과정은 삼국의 힘의 변화를 보여줍니다.

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한국사 8화 | 고구려와 수·당의 전쟁

고구려는 수나라의 대규모 침공에 맞서 성을 지키고 적의 보급 부담을 키웠으며, 을지문덕은 살수에서 퇴각하는 수나라군을 공격했습니다. 이후 당 태종의 침공에서도 안시성의 저항이 이어졌고 당군은 철수했습니다. 거듭된 방어의 성공과 함께 장기전이 고구려에 남긴 부담도 살펴봅니다.

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